ד"מ אחרי-קדושים

במשחק זה, החיילים רצים לתפוס חפץ וכדי להצליח עליהם לספר סיפור גאולתי שמראה איך לראות את הא' בכל מצב, תוך כדי תהליך של שחרור והבנה עמוקה של הגאולה.

מפקד יקר ואלוף:)

רקע:

כלל ידוע הוא שתוכנו של כל דבר מתבטא בשמו. הוי אומר: אם ברצוננו לקבל מושג על מהותו של כל עניין
– עלינו להתבונן בשמו. אם כן, כדי לקבל מושג על תוכנה של הגאולה ולדעת כיצד להתכונן אליה – עלינו
להתבונן בשמה.
השם 'גאולה' מורכב מהמילה 'גולה' בתוספת האות א׳. כיצד יתכן? הרי אין לנו דבר הופכי יותר מגולה וגאולה!
איך יתכן שדווקא שמה של הגאולה מורכב מהמילה 'גולה'? בחסידות מבואר שהאות א' מרמזת על 'אלופו של
עולם׳ – שהוא הקב״ה. מכך אנו למדים שגאולה – אין פירושה הזנחה של החיים כפי שהם היו בתקופת הגלות.
להיפך! גאולה כשמה כן היא: היא פועלת שהמציאות שהיתה קודם לכן משועבדת בגלות – משתחררת!

מטרה:

החיילים יפנימו את המושג 'הכנסת א' בגולה' ויתרגלו אותו בחייהם הפרטיים.

מהלך הפעילות:
פתיחה – 'שני כלבים ועצם':
מחלקים את החיילים לשתי קבוצות שעומדות בשורות זו מול זו משני צידי החדר. כל חבר קבוצה מקבל מספר. (המפקד אומר לו באוזן, כך יוצא שמכל מספר יש חייל אחד מכל קבוצה. אם בכל קבוצה יש 5 חיילים, המספרים הם 1-5 בכל קבוצה.) במרכז החדר מניחים חפץ כלשהו. כשהמפקד מכריז על מספר מסוים, על המשתתפים שהכריזו את מספרם לרוץ, לתפוס את החפץ ולהביאו למקום בו הם עמדו. החייל שתפס את החפץ והצליח להביא אותו למקום בו הוא עמד קודם, המתמודד השני נעשה שבוי שלו. אך אם הוא נתפס בידי המתמודד השני לפני שהגיע למקומו – הוא נעשה שבוי של התופס.

כעת, המפקד קורא מקרה שקורה כביכול לשבוי. כדי להשתחרר – עליו לספר את אותו המקרה שוב, אך הפעם בצורה 'גאולתית'. לדוגמה: המקרה – הוא איחר לכיתה, והמורה לא מוכן להכניס אותו בלי אישור הורים, או שהם נסעו לכמה ימים. הסיפור ה'גאולתי': הוא איחר לכיתה כיוון שבדרך עזר לילד קטן שנפל ונפצע, והמורה לא מוכן להכניס אותו לכיתה. איזו השגחה פרטית! הוא יוכל לנצל את הזמן כדי להתכונן למבחן שיש בשבוע הבא… כמובן שבמשחק הזה כוח הדמיון המפותח יכול לעזור מאוד…

כך משחקים 5 פעמים, או לחילופין, כפי המצב אצלכם, ניתן להוסיף מקרים ולשחק עוד…

סיכום: לפעמים אנחנו חושבים שכשתגיע הגאולה הכל ישתנה, והחיים שלנו יתהפכו ויהיו אחרים לגמרי. אך זו טעות לחשוב כך. מה שישתנה זו נקודת המבט שלנו על מה שקורה לנו. אנחנו נראה איך ה׳ התגלה בכל פרט ופרט. אנחנו נראה איך כל דבר זה בהשגחה פרטית. איך שכל מה שה׳ עושה זה לטובה, ונראה את הרצון האלוקי במה שקורה לנו. זה נקרא 'להכניס את ה׳ (אלופו של עולם = ה׳) בגולה'. לראות את ה׳ בכל מה שקורה לנו.

(ניתן להמשיך ולפרט את הכתוב בהקדמה לפי רמת הקשב של החיילים) ואם כן, אולי אנחנו יכולים בעצם כבר כעת להתחיל לחשוב בצורה גאולתית על מה שקורה לנו?
כל חייל יתן דוגמה אפשרית – איך ניתן להכניס את ה׳ – 'אלופו של עולם' בחוויה הפרטית שלו.

המקרים:
– פספסתי את האוטובוס לטיול השנתי.
לא הצלחתי במבחן.
– המורה הושיב אותי ליד בן שאני לא מחבב.
– כל החבר״ם שלי הולכים לקעמפ, אך ההורים שלי החליטו שאני עדיין קטן כדי להיות בקעמפ ורשמו אותי
לקייטנה סתמית.
– החבר הטוב שלי רב איתי.

בהצלחה!

 

תגובות:

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

התגובה תתפרסם לאחר אישור הנהלת האתר

אולי יעניין אותך גם

חוברת למדריכה עם פירוט מערכי הפעילות והיצירות

חוברת למדריכה עם פירוט מערכי הפעילות והיצירות

אבות ובנים! איזה זמן מיוחד וחוויתי. כאן תקבל אפשרויות להפעלה, הצעות לתוכניות ועוד.